VINCULACIÓN CON LA INDUSTRIA: UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA
Resumen
El artículo documenta un proyecto académico que ha sido diseñado colegiadamente y que está alineado a los objetivos de un curso de control de calidad para estudiantes del Área Mecánica y Eléctrica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Se debe mencionar que el proyecto contempla que los estudiantes realicen por lo menos cinco visitas al área de la empresa. Estas visitas son supervisadas por el profesor de la materia y un responsable por parte de la compañía. Se debe considerar que el escenario que se propone utiliza un horizonte de tiempo no mayor a cuatro meses, en el cual se emplean técnicas didácticas contemporáneas. Los estudiantes ponen en práctica sus conocimientos, sus habilidades y sus actitudes para generar una propuesta que mejore la rentabilidad en el área de la empresa en la que intervienen, utilizando conceptos que aporta la Ingeniería Estadística, además de que entregan a la empresa un reporte técnico. Este trabajo se presenta bajo una estructura que está soportada en lo siguiente: a) un marco teórico que permite justificar el enfoque del curso hacia la vinculación con la industria y su impacto en la formación de estudiantes de ingeniería, para incrementar el rendimiento de los estudiantes; b) aspectos metodológicos del proyecto, que incluyen los objetivos y el proceso para monitorear la intervención de los estudiantes; c) los resultados obtenidos desde que se inicia el proyecto, y finalmente d) las conclusiones derivadas del análisis de los resultados y áreas de oportunidad, para llevar a cabo investigaciones relacionadas con la labor docente, haciendo énfasis en la importancia de la vinculación con el mundo real.Citas
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