MODELO DINÁMICO DE GRUPO DE INVESTIGACIÓN APLICADA COMO PRECURSOR DE PROYECTOS DE CUÁDRUPLE HÉLICE

Resumen

La evolución de la forma de enseñanza-aprendizaje para los estudiantes de ingeniería en la actualidad ha llevado a generar proyectos cada vez más innovadores y con aplicación a la vida cotidiana, es decir, para evaluar las competencias de los alumnos se requiere cada vez más de la participación e inclusión en proyectos tangibles y multidisciplinarios. Todo esto, impulsado por grupos de investigación liderados por docentes e investigadores adscritos a las Instituciones de Educación Superior (IES), de tal manera que la creación, gestión y aplicación del conocimiento sea del alcance de los alumnos. El caso de estudio mostrado en el presente trabajo muestra la evolución del grupo de investigación Quality Engineering Team (QET) incubado en el Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI), es una propuesta para la creación de un departamento de macro vinculación dentro de una IES, la cual comenzó como una necesidad de solución de problemas para el sector industrial-productivo, y ha evolucionado a crear proyectos de triple hélice al incluir al gobierno como tercer agente de desarrollo. Sin embargo, estos casos son perfeccionables, ya que actualmente, los desarrollos de innovación y tecnología se basan en el modelo de cuádruple hélice, siendo el usuario (la sociedad) el cuarto elemento, éste detona las necesidades y al final evalúa los resultados de proyectos, los cuales deben ser factibles, rentables, sostenibles e inclusivos. Parte de los resultados en el funcionar del grupo, es la formación de recursos humanos, la generación de unidades de negocio tipo spin-off y la solución de problemas a los sectores privados, gobierno y sociedad.