HABILIDADES BLANDAS EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS INDUSTRIALES: PERSPECTIVAS DESDE EL CONTEXTO ACADÉMICO Y LABORAL
DOI:
https://doi.org/10.63136/read162024973pp420Resumen
Esta ponencia tiene como objetivo diseñar un proceso de medición de habilidades blandas para estudiantes de Ingeniería Industrial (IID) en la Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES Aragón) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). A través de cuatro mediciones se busca realizar un diagnóstico inicial de las habilidades en la totalidad de la matrícula. La carencia actual de un proceso establecido en la institución motiva esta iniciativa. Se pretende proporcionar a la academia una herramienta que permita evaluar y fortalecer las habilidades blandas de los estudiantes, alineándolas con las expectativas de los empleadores. La información recopilada no solo busca diagnosticar, sino también brindar aportes concretos para el desarrollo integral de los futuros ingenieros industriales, abordando así la brecha entre la formación académica y las demandas del mercado laboral actual.Citas
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