Objetivo y temáticas

Para orientar las aportaciones de los participantes, es importante considerar los objetivos y las siguientes temáticas derivadas del tema general:

Objetivo general
Conocer y compartir experiencias, resultados, recomendaciones y avances en la formación de ingenieros, destacando la importancia del uso responsable de los recursos naturales, la protección del medio ambiente y la sustentabilidad, así como la integración de la tecnología para minimizar el daño ecológico. Además, se buscará incorporar en el proceso educativo escenarios futuros sobre nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, con el propósito de desarrollar en los estudiantes un pensamiento crítico, habilidades para la resolución de problemas, inclusión y trabajo colaborativo.

Temáticas

1. Experiencias y recomendaciones en la formación de ingenieros.
   • Nuevos escenarios en las diferentes regiones del país que impulsan la actualización de programas educativos, con énfasis en la preservación del medio ambiente.
   • La formación de un ingeniero en un contexto global.
   • La preparación de ingenieros e investigadores para proyectos nacionales relacionados con semiconductores, electromovilidad, transporte y energías alternas.
2. Modelos flexibles de educación en los programas de formación del ingeniero.
   • La importancia de considerar otras áreas del conocimiento en la formación de los ingenieros.
   • La experiencia en la utilización de las competencias blandas en la formación de los estudiantes de ingeniería.
   • Los programas educativos inclusivos y retos que enfrentan actualmente las instituciones educativas.
   • Programas de apoyo que favorecen un mejor proceso formativo en los estudiantes (asesoría, investigación).
3. Innovación en el proceso de formación de ingenieros.
   • Experiencias y resultados de los diferentes enfoques de enseñanza-aprendizaje en laboratorios, talleres, simuladores y realidad virtual.
   • Aplicación de métodos innovadores de enseñanza-aprendizaje de la ingeniería.
   • La inteligencia artificial (IA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Avances y retos.
   • La educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la ingeniería aplicada.
   • La importancia de mejorar el desarrollo profesional de los profesores de ingeniería.
4. La mujer en la ingeniería.
   • Experiencias de las ingenieras al participar en los diferentes niveles de aplicación que tiene la ingeniería en México.
   • Los retos que enfrentan las ingenieras en su ejercicio profesional.
5. Vinculación con los sectores productivos, de servicios, y los sectores sociales.
   • Experiencias de vinculación con los diferentes sectores económico y social en el desarrollo y actualización periódica del currículo, así como en la formación integral del estudiante ante los avances tecnológicos.
   • El impacto positivo que debe tener la ingeniería en el desarrollo y bienestar de la sociedad.

Última actualización: 2025-11-12 14:00:44