RESUMEN

USO DE SIMULADORES DE REALIDAD VIRTUAL EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS

J. L. Candelario Alavez¹
J. I. Campos Bravo²
M. Pérez Medel³
M. Sosa Rodríguez⁴

 

RESUMEN
El uso de simuladores en la formación profesional ha demostrado ser una herramienta fundamental en sectores como la aviación y la medicina, ya que permite a los estudiantes desarrollar habilidades en entornos seguros y controlados. Sin embargo, en el ámbito de la ingeniería, la implementación de estas tecnologías aún es limitada, lo que representa una brecha tecnológica en la preparación de futuros profesionales. La Realidad Virtual (RV) ha emergido como una alternativa innovadora que puede transformar la enseñanza en ingeniería al ofrecer experiencias inmersivas y prácticas. Este estudio busca analizar el impacto del uso de simuladores de Realidad Virtual en la formación de ingenieros. A través de un experimento realizado en la Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES Aragón), se evaluaron parámetros clave y la percepción de los participantes al operar un dron real tras haber recibido capacitación con o sin simulación en RV.

 

 

¹Profesor de Asignatura, Facultad de Estudios Superiores Aragón UNAM, jorgecandelariocaa@aragon.unam.mx
²Profesor de Asignatura, Facultad de Estudios Superiores Aragón UNAM, jorgecampos47@aragon.unam.mx
³Profesor de Asignatura, Facultad de Estudios Superiores Aragón UNAM, marcelomedelq7@aragon.unam.mx
⁴Jefe de División de las Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías, Facultad de Estudios Superiores Aragón UNAM, ingenierias@aragon.unam.mx