INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO ESTRATEGIA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIAS DEL CURSO-TALLER DOCENTE UNIVERSITARIO

A. Medellín Pérez1
M. L. Loredo Reyes2
J. F. Meade Collins3
E. J. González Galván4

 

RESUMEN
El artículo presenta una experiencia de formación docente centrada en el uso de la Inteligencia Artificial (IA) como herramienta para la innovación de la práctica educativa en la Educación Superior. La propuesta se desarrolla en la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, donde desde el año 2021 se han implementado estrategias de actualización y acompañamiento dirigidas a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ante la aparición de la Inteligencia Artificial generativa y su creciente accesibilidad para estudiantes y docentes, surge la necesidad de incorporar nuevas metodologías que favorezcan el diseño didáctico y pedagógico desde un enfoque práctico. El curso-taller descrito permite al docente participante reflexionar sobre los cambios de paradigma educativo y experimentar con diversas aplicaciones digitales basadas en IA, orientadas a mejorar la planeación, evaluación y generación de contenidos. La experiencia se desarrolla en modalidad en línea mediante actividades sincrónicas y asíncronas, y concluye con un proyecto final que evidencia la integración de herramientas de Inteligencia Artificial en la labor docente. Los resultados muestran una evolución en las competencias digitales del participante y confirman la pertinencia de la capacitación continua para responder a los retos actuales de la educación universitaria.

 

 

1Coordinador de la Estrategia Educativa Digital / Profesor de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí amp@uaslp.mx
2Profesora de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí lourdes.loredo@uaslp.mx
3Profesor de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí meadejai@uaslp.mx
4Profesor de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí egonzale@uaslp.mx