RESUMEN

FORMACIÓN DE INGENIEROS CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA IMPULSAR EL DESARROLLO SOSTENIBLE

E. G. Toriz García¹
A. D. García García²
M. Aparicio Ponce³
J.M. Díaz Toriz⁴

 

RESUMEN
La transición hacia un modelo de desarrollo sostenible en México exige ingenieros capaces de integrar competencias técnicas, éticas y ambientales reforzadas mediante herramientas de inteligencia artificial (IA). Este artículo analiza la necesidad de actualizar los programas formativos para promover el uso responsable de los recursos naturales, la protección del medio ambiente y la adopción tecnológica con bajo impacto ecológico. Se empleó una metodología mixta que incluyó revisión documental, análisis de programas académicos y entrevistas con docentes y estudiantes de ingeniería. Los resultados muestran que la IA favorece el aprendizaje adaptativo, la simulación de escenarios complejos y el diseño de soluciones sustentables mediante modelos predictivos. Asimismo, se observa un incremento en el desarrollo del pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo cuando se incorporan metodologías activas apoyadas por IA. Entre las principales recomendaciones destacan fortalecer la alfabetización digital, integrar proyectos basados en datos ambientales reales e impulsar la formación docente. Se concluye que la IA es un catalizador estratégico para transformar la educación en ingeniería y acelerar el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en México.

 

 

¹Profesor Investigador. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Campus Estado de México. etoriz@tec.mx
²Profesor Investigador. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. CEM. garcia.andres@tec.mx
³Presidente. Sociedad Interactiva de Capacitación y Educación para el Desarrollo Sustentable. marceaparicio4@gmail.com
⁴Profesor. Sociedad Interactiva de Capacitación y Educación para el Desarrollo Sustentable. manueldiaztoriz@gmail.com