RESUMEN

HACIA UN MODELO DE ALFABETIZACIÓN VINCULANTE EN BACHILLERATOS RURALES: EXPERIENCIAS DE ALUMNOS DE RESIDENCIA PROFESIONAL

P. Ochoa Trujillo¹
L. A. Viñas Meza²
A. D. Hernández Vargas³
N. López Salgado⁴

 

RESUMEN
La presente investigación aborda la necesidad de avanzar hacia un modelo de alfabetización digital crítica y vinculante para zonas rurales de la región nororiental del estado de Puebla, a partir de las experiencias desarrolladas por estudiantes en residencia profesional como parte del proyecto del cuerpo académico “Tecnología disruptiva aplicada a soluciones”. En este marco, se diagnostican los temas esenciales para favorecer la adquisición de competencias específicas en la formación de ingenieros. Si bien las competencias digitales constituyen actualmente un requisito indispensable para el ejercicio docente, en los contextos rurales persisten diversos obstáculos, tales como la insuficiente infraestructura tecnológica, la deficiente conectividad, la escasez de dispositivos, y la falta de formación continua dirigida al profesorado. Para atender esta problemática, la investigación propone e implementa un marco de alfabetización digital docente sustentado en la metodología instruccional ADDIE, la cual que permite analizar necesidades reales, diseñar contenidos contextualizados, desarrollar recursos accesibles, implementar módulos en modalidad presencial y virtual, y evaluar tanto el aprendizaje del profesorado como la pertinencia del modelo propuesto. La experiencia desarrollada por estudiantes de ingeniería en el municipio de Chignautla, Puebla, demuestra que un enfoque contextualizado, crítico y progresivo puede fortalecer las competencias digitales y generar un impacto sostenible en el entorno.

 

 

¹Profesor asociado B. Tecnológico Nacional de México campus Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán. patricia.ot@teziutlan.tecnm.mx
²Profesor asociado B. Tecnológico Nacional de México campus Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán. luisa.vm@teziutlan.tecnm.mx
³Profesor asociado B. Tecnológico Nacional de México campus Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán. alma.hv@teziutlan.tecnm.mx
⁴Profesor de Asignatura. Tecnológico Nacional de México campus Instituto Tecnológico Superior de Teziutlán. natali.ls@teziutlan.tecnm.mx