RESUMEN

PERFIL DE INGRESO Y TRAYECTORIA EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS: EVIDENCIA INSTITUCIONAL

E. Flores Ortiz¹
V. Espinoza Neblina²
L. D. González Guzmán³

 

RESUMEN
La presente investigación tuvo como objetivo analizar cuantitativamente el perfil de ingreso de los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Puerto Peñasco durante el periodo 2016–2023. El estudio, de enfoque cuantitativo, exploratorio y descriptivo, se realizó mediante la aplicación de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas a estudiantes de programas de ingeniería y administración.
Se analizaron variables relacionadas con edad, género, procedencia, situación económica familiar, escolaridad de los padres, acceso a recursos tecnológicos y afinidad entre el área de bachillerato y la carrera elegida. Los resultados indican que la mayoría de los estudiantes depende económicamente de sus padres, proviene principalmente del municipio de Puerto Peñasco y una proporción importante no cuenta con un perfil académico afín a su programa educativo. Estos factores pueden incidir en fenómenos como reprobación y abandono escolar. La investigación aporta información relevante para fortalecer estrategias institucionales orientadas a la permanencia estudiantil.

 

 

¹Profesor Titular A. Instituto Tecnológico Superior de Puerto Peñasco. everardo.fo@puertopenasco.tecnm.mx
²Profesor Asociado B. Instituto Tecnológico Superior de Puerto Peñasco. veronica.en@puertopenasco.tecnm.mx
³Profesor Asociado A. Instituto Tecnológico Superior de Puerto Peñasco. luz.gg@puertopenasco.tecnm.mx