RESUMEN

CREACIÓN DE RECURSOS DIGITALES MEDIANTE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA ENSEÑANZA DE COMPETENCIAS AMBIENTALES

A. Tovar Arriaga¹
T. A. Cortés Aguilar²
J. J. Barba Franco³
G. I. Vásquez Hernández⁴

 

RESUMEN
Para la construcción de una conciencia ambiental en los estudiantes de ingeniería, es importante que los recursos didácticos sean capaces de conectar el conocimiento teórico con la solución práctica de los problemas de su entorno. Para alcanzar este objetivo, el uso de herramientas tecnológicas se ha vuelto cada vez más necesario, aunque la creación de recursos digitales, como juegos y videos, suele representar un desafío para muchos docentes no familiarizados con la programación o la producción audiovisual. La Inteligencia Artificial ofrece soluciones accesibles que simplifican este proceso, que solo requiere habilidades básicas para redactar instrucciones precisas. En este trabajo se utilizaron herramientas como canvas de Gemini y NotebookLM para la creación de recursos digitales que se implementaron en un sitio web diseñado específicamente para facilitar la comprensión de las diferencias entre un modelo de desarrollo lineal y un modelo sustentable. Asimismo, se aborda la economía circular que, bajo los principios de reducir, reutilizar y reciclar, promueve un sistema regenerativo donde a través del ecodiseño se logra minimizar eficazmente los residuos, las emisiones y el consumo de energía.

 

 

¹Profesor de Asignatura, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Tecnológico Nacional de Mexico: ITJMMPyH, campus Zapopan, adriana.tovar@zapopan.tecmm.edu.mx
²Profesor Investigador, Ingeniería Electrónica, Tecnológico Nacional de Mexico: ITJMMPyH, campus Zapopan, teth.cortes@zapopan.tecmm.edu.mx
³Profesor Investigador, Ingeniería Industrial, Tecnológico Nacional de Mexico: ITJMMPyH, campus Arandas, jose.barba@arandas.tecmm.edu.mx
⁴Profesor Investigador, Ingeniería Electromecánica, Tecnológico Nacional de Mexico: ITJMMPyH, campus Zapopan, gabriel.vasquez@zapopan.tecmm.edu.mx