APLICACIÓN DE METODOLOGÍA APRENDIZAJE-SERVICIO EN INGENIERÍA: PROYECTO DE BAÑOS ECOLÓGICOS
E. Núñez Pérez1
C. L. Cabrera Sánchez2
J. R. Arroyo Anderson3
M. N. Montoya Quezada4
RESUMEN
En este proyecto se presenta una aplicación de la metodología pedagógica Aprendizaje-Servicio (ApS) en el área de Ingeniería. En particular la aplicación se enfoca en una propuesta de diseño/adaptación de baños ecológicos para una comunidad vulnerable por alumnos de diversas ingenierías de Universidad La Salle Noroeste. La propuesta de diseño incluye aspectos técnicos, operativos del baño y fosa común, además de material para una campaña de concientización de la comunidad que recibirá dichos baños. La metodología ApS se aplicó desde las materias de Diseño en Ingeniería y Desarrollo sustentable, involucrando a cuatro grupos con sus respectivos maestros. Se usó una dinámica de concurso para seleccionar por un panel de jueces la mejor propuesta presentada por equipos interdisciplinarios de alumnos. Posteriormente la mejor propuesta fue ajustada y mejorada para ser presentada a representantes de la fundación que apoya el proyecto. La propuesta fue bien recibida por los directivos de la fundación. Además, fue indicado por alumnos y maestros que fue buena experiencia el haber usado la metodología ApS, mejorando la conciencia social y además logrando los objetivos de aprendizaje de las distintas materias. En una etapa posterior, en función del apoyo de la fundación, se construirán en la comunidad prototipos de los baños diseñados, lo cual queda fuera del alcance de este reporte.
1Coordinador del área de Ingeniería y Tecnología de la Universidad La Salle Noroeste. eduardo.nunez@lasallenoroeste.edu.mx
2Profesor de Asignatura de la Universidad La Salle Noroeste. claudia.cabrera.m@lasallenoroeste.edu.mx
3Profesor de Asignatura y Tutor del programa de Biomédica de la Universidad La Salle Noroeste. jose.arroyo.m@lasallenoroeste.edu.mx
4Profesor de Asignatura de la Universidad La Salle Noroeste. elprofe_norbert@hotmail.com