RESUMEN

EVALUACIÓN DE LA RESIDENCIA PROFESIONAL COMO MECANISMO DE VINCULACIÓN EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS

A. Aguilar Pérez¹
J. C. Figueroa Estrada²
I. L. Membrillo Venegas³
A. Reyes Solís⁴

 

RESUMEN
La residencia profesional constituye uno de los principales mecanismos de vinculación entre las instituciones de educación superior y el sector productivo en la formación de ingenieros. El presente trabajo evalúa su impacto como estrategia de vinculación a partir de un estudio cuantitativo realizado con estudiantes de ingeniería de las áreas química y bioquímica. La metodología se basó en la aplicación de un instrumento tipo encuesta con escala Likert a una muestra de 88 estudiantes, analizando aspectos relacionados con los espacios de vinculación, la inserción laboral y la percepción de los procesos institucionales. Los resultados muestran que la mayoría de las residencias se desarrollan en el sector productivo y que una proporción significativa del estudiantado obtiene entrevistas u ofertas laborales derivadas de esta experiencia. Asimismo, se identifican áreas de oportunidad asociadas a los procesos administrativos y de acompañamiento institucional. Se concluye que la residencia profesional representa un mecanismo efectivo de vinculación con impacto positivo en la formación profesional y la empleabilidad de los futuros ingenieros.

 

 

¹Profesor de Asignatura B, TecNM/Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec y Profesor de Carrera Titular A Tiempo Completo, UNAM/Facultad de Estudios Superiores Aragón. arturo2020@tese.edu.mx y arturoaguilar8s5@aragon.unam.mx
²Profesor Asociado C de Tiempo Completo, TecNM/Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec. Figueroa_estrada@tese.edu.mx
³Jefa de la División de Ingeniería Química y Bioquímica, TecNM/Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec. imembrillo@tese.edu.mx
⁴Profesor de Carrera Titular C Tiempo Completo, UNAM/Facultad de Estudios Superiores Aragón. albres@unam.mx