RESUMEN

BARRERAS DE LAS PROFESIONISTAS DE LA INGENIERÍA EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL

P. Hernández García¹
V. Hernández García²
V. Hernández García³
D. P. González Mina⁴

 

RESUMEN
En los últimos años, la creciente inserción de las mujeres en la educación superior ha favorecido no solo su acceso al conocimiento, sino también su incorporación al mercado laboral y, con ello, mayores niveles de autonomía y libertad económica. Este proceso representa un avance significativo en el reconocimiento del derecho de las mujeres a cursar estudios profesionales y participar activamente en el desarrollo productivo (Subirats, 1994). En este contexto, el objetivo de la presente investigación es identificar las barreras que enfrentan las profesionistas del área de ingeniería en México durante su práctica profesional y analizar su impacto en el desarrollo laboral. La investigación se desarrolló mediante una metodología cualitativa, utilizando el análisis de contenido como herramienta principal para examinar información documental y académica relevante. Los resultados permitieron identificar siete categorías generales de barreras y setenta barreras específicas que inciden en el ejercicio profesional de las ingenieras. Se concluye que el reconocimiento de estas limitaciones permitirá diseñar estrategias institucionales y organizacionales más eficientes orientadas a promover la equidad y mejorar las oportunidades de desarrollo profesional.

 

 

¹Profesor Investigador TC, Facultad de Ingeniería de la UASLP. patricia.hernandez@uaslp.mx
²Profesor Investigador TC, Facultad de Ingeniería de la UASLP. vicente.hernandez@uaslp.mx
³Profesor Investigador TC, Facultad de Ingeniería de la UASLP. veronica.garcia@uaslp.mx
⁴Doctorante de Estudios Latinoamericanos. Universidad Autónoma de San Luis Potosí. mdh.daira@gmail.com