USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN LA ENSEÑANZA DEL ANÁLISIS NUMÉRICO
E. Reyes Sánchez1
A. Sánchez Flores2
S. C. Zúñiga Martínez3
C. Pineda Orta4
RESUMEN
El presente trabajo describe y analiza la implementación de una innovación educacional incremental en la asignatura de Análisis Numérico, impartida en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, mediante la integración de diversas metodologías de enseñanza/aprendizaje y el uso de herramientas digitales. La propuesta didáctica combinó la Enseñanza Tradicional, el Aprendizaje Cooperativo, la Enseñanza Participativa, la Enseñanza Apoyada en el Uso de Tecnologías y el Aprendizaje Basado en Proyectos, incorporando el uso de software especializado, sistemas embebidos e Inteligencia Artificial como apoyo al aprendizaje. El estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, mediante una encuesta aplicada de manera voluntaria a estudiantes de distintas carreras del área mecánica y eléctrica. Los resultados evidencian una percepción positiva hacia el Aprendizaje Basado en Proyectos, el trabajo colaborativo y la integración de tecnologías digitales, así como una mejora significativa en la comprensión de los objetivos de la asignatura y en la aplicación práctica de los métodos numéricos en contextos reales de la ingeniería. Asimismo, se observa el desarrollo de habilidades técnicas, cognitivas y transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, contribuyendo a una formación integral de los futuros ingenieros.
1Profesor de Asignatura, Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. ericka.sanchez@uaslp.mx
2Profesor de Tiempo Completo, Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. alejandra.flores@uaslp.mx
3Profesor de Asignatura, Departamento Físico Matemático y Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. soraida.zuniga@uaslp.mx
4Profesor de Asignatura, Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. citlally.pineda@uaslp.mx