RESUMEN

SOSTENIBILIDAD DIGITAL: IMPACTO DE HUELLA HÍDRICA AZUL EN USO DE IA EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA

K. M. Castilla Acosta¹
O. E. Betanzos Martínez²
D. B. Flores Hernández³
V. O. Martín Reyes⁴

 

RESUMEN
Este estudio analiza la relación entre la adopción de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) por estudiantes de ingeniería y su nivel de conocimiento sobre el impacto ambiental derivado, con especial énfasis en la huella hídrica azul. A pesar de la narrativa que posiciona a la IA como una tecnología intangible, su operatividad depende de infraestructuras críticas —centros de datos— que demandan volúmenes sustanciales de agua para la termorregulación y la generación energética. Mediante un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo, se evaluó a 175 estudiantes pertenecientes a siete programas de ingeniería. Los hallazgos revelan una paradoja socio-tecnológica: una integración masiva de la IA en la praxis académica que contrasta con un desconocimiento profundo sobre su demanda hídrica. No obstante, se identifica una actitud crítica hacia la opacidad corporativa, demandando mayor transparencia ambiental por parte de las plataformas digitales. En conclusión, los resultados evidencian una brecha significativa entre la competencia digital y la conciencia ecológica, subrayando la urgencia de institucionalizar la sostenibilidad digital como un eje transversal en la formación de las Instituciones de Educación Superior (IES).

 

 

¹Profesor Tiempo Completo. Tecnológico Nacional de México-ITS de Coatzacoalcos. kcastillaa@itesco.edu.mx
²Profesor Tiempo Completo. Tecnológico Nacional de México-ITS de Coatzacoalcos. obetanzos@itesco.edu.mx
³Estudiante de Ing. Industrial. Tecnológico Nacional de México-ITS de Coatzacoalcos. iind21.dfloresh@itesco.edu.mx
⁴Estudiante de Ing. Industrial. Tecnológico Nacional de México-ITS de Coatzacoalcos. iind23.vmartinr@itesco.edu.mx