DISEÑO Y APLICACIÓN DE METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA ACTIVA PARA ESTUDIANTES DE INGENIERÍA
M. E. Mejía Maldonado1
C. A. Ortiz Hermosillo2
E. Pérez Arriaga3
H. Hernández Martínez4
RESUMEN
Este trabajo de investigación aborda un problema común en la educación de ingeniería: la dificultad de enseñar materias teóricas a estudiantes que están más orientados hacia la práctica. El estudio se llevó a cabo en el programa educativo de Ingeniería en Gestión Empresarial en el Campus Cd. Victoria del Tecnológico Nacional de México. Para abordar la problemática se utilizó un enfoque cualitativo, transversal, con diseño de investigación-acción, empleando la entrevista para el análisis del contexto y la obtención de datos. Entre los principales resultados obtenidos está el diseño de una metodología de enseñanza innovadora, así como el proceso de su implementación en el aula.
1Profesora de Medio Tiempo. Tecnológico Nacional de México / I. T. Cd. Victoria. martha.mm@cdvictoria.tecnm.mx
2Profesora de Tiempo Completo. Tecnológico Nacional de México / I. T. Matamoros. citlalin.oh@matamoros.tecnm.mx
3Profesor de Tiempo Completo. Tecnológico Nacional de México / I. T. Cd. Victoria. edgar.pa@cdvictoria.tecnm.mx
4Profesor de Tiempo Completo. Tecnológico Nacional de México / I. T. Matamoros. hector.hm@matamoros.tecnm.mx