RESUMEN

PROPUESTA DE LABORATORIO VIRTUAL DE CONTROL DE NIVEL CON TUTOR ASISTIDO CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL

G. E. Euan Valle¹
A. C. Taboada Peniche²

 

RESUMEN
El presente trabajo describe el diseño de un laboratorio virtual de control de nivel de agua dirigido a estudiantes de ingeniería, el cual integra un tutor asistido con inteligencia artificial (IA) mediante un modelo de aprendizaje automático (Machine Learning, ML). El sistema simula un tanque donde el estudiante manipula el caudal de entrada para equilibrarlo con un caudal de salida variable, descubriendo de forma empírica el concepto de estado estacionario. Se propone un diseño experimental con dos grupos: uno que opera el laboratorio sin asistencia de IA (grupo de control) y otro que recibe sugerencias del modelo de ML (grupo experimental). La metodología contempla el registro automático de variables de proceso, pruebas conceptuales previas y posteriores, y encuestas de percepción. Se espera que el grupo con IA estabilice el sistema con mayor rapidez, aunque la comprensión conceptual dependerá del diseño de la interacción, que se orienta hacia un andamiaje pedagógico más que hacia respuestas directas. Los hallazgos preliminares del diseño y la revisión de literatura se presentan como base para la futura ejecución del experimento y la formulación de lineamientos para integrar tutores de IA en laboratorios de ingeniería.

 

 

¹Encargado del laboratorio de Electrónica, Universidad Modelo geuan@modelo.edu.mx
²Docente, Escuela de Ingeniería de la Universidad Modelo anna.taboada@modelo.edu.mx