LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS: AVANCES, RETOS Y OPORTUNIDADES EN EL AULA
L. Andrade Macías1
A. Hernández Rodríguez2
C. Soubervielle Montalvo3
M. J. Sánchez Ortiz4
RESUMEN
El uso de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior se ha incrementado de manera significativa, particularmente en la formación de estudiantes de ingeniería, donde estas herramientas comienzan a integrarse como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente trabajo tiene como objetivo analizar la frecuencia, los fines académicos y la percepción del impacto del uso de herramientas de IA en estudiantes de la Facultad de Ingeniería (F.I.) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (U.A.S.L.P.). El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, mediante la aplicación de un cuestionario a 65 estudiantes de distintos semestres. Los resultados muestran que la totalidad de los participantes ha utilizado herramientas de IA con fines académicos, principalmente para la comprensión de contenidos, la elaboración de trabajos y el apoyo en la resolución de problemas. Asimismo, se identifica una percepción mayoritariamente positiva sobre su utilidad, aunque acompañada de preocupaciones relacionadas con el uso excesivo y la necesidad de orientación docente. Se concluye que la IA se ha convertido en un recurso presente en la dinámica académica de los estudiantes de ingeniería, lo que plantea el reto de integrar su uso de manera ética y pedagógica, favoreciendo el desarrollo de competencias académicas sin sustituir los procesos de aprendizaje autónomo.
1Profesora Asignatura. Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma de San Luis Potosí. lorena.andrade@uaslp.mx
2Profesor Investigador. Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma de San Luis Potosí. aurelio.hernandez@uaslp.mx
3Profesor Investigador y Coordinador de la carrera de Ingeniería en Electricidad y Automatización, Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma de San Luis Potosí. carlos.soubervielle@uaslp.mx
4Profesor Asignatura. Facultad de Ingeniería, Universidad Autónoma de San Luis Potosí. maria.ortiz@uaslp.mx