COMPETENCIAS PREVIAS EN ASPIRANTES A NIVEL SUPERIOR
M. M. Rivera Ramírez1
S. Vázquez Rojas2
M. R. Barrera Hernández3
M. G. Medina Torres4
RESUMEN
El presente estudio muestra los resultados del examen de admisión aplicado a aspirantes al Tecnológico Nacional de México, campus Celaya, durante los años 2023, 2024 y 2025, con el objetivo de conocer las competencias previas, caracterizar el perfil académico de ingreso e identificar áreas de oportunidad, así como analizar diferencias significativas entre programas académicos. La investigación tiene un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo y comparativo, y un diseño no experimental de tipo transversal, utilizando los resultados de 6095 aspirantes. Los puntajes en las áreas de Español y Matemáticas se analizaron mediante estadística descriptiva y pruebas de comparación de medias. Los resultados muestran un desempeño general aceptable al ingreso; en Español, las carreras de Química, Sistemas y Bioquímica presentan los mejores promedios, mientras que en Matemáticas destacan Semiconductores, Mecatrónica y Química. Los hallazgos confirman la utilidad del examen de admisión como herramienta diagnóstica para orientar estrategias de nivelación y acompañamiento académico en la formación profesional.
1Docente del Departamento de Ciencias Básicas. Tecnológico Nacional de México en Celaya. maria.rivera@itcelaya.edu.mx
2Docente del Departamento de Ciencias Básicas. Tecnológico Nacional de México en Celaya. silvia.vazquez@itcelaya.edu.mx
3Docente del Departamento de Desarrollo Académico. Tecnológico Nacional de México en Celaya. rocio.barrera@itcelaya.edu.mx
4Docente del Departamento de Ciencias Básicas. Tecnológico Nacional de México en Celaya. guadalupe.medina@itcelaya.edu.mx