DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROTOCOLO ANTI-FRAUDE EN EVALUACIONES DE INGENIERÍA
J. L. Martínez Godoy1
M. Tanabe2
F. A. Castillo Velásquez3
RESUMEN
El fraude académico en evaluaciones prácticas basadas en software representa un desafío crítico en la formación de ingenieros, particularmente cuando los estudiantes tienen acceso a computadoras con conectividad a internet durante los exámenes. Este trabajo presenta el diseño e implementación de un protocolo anti-fraude integral aplicado en la Universidad Politécnica de Querétaro, específicamente en las asignaturas de sistemas hidráulicos y neumáticos y programación de controladores lógicos programables del 8° cuatrimestre de Ingeniería en Tecnologías de Manufactura. El protocolo combina medidas preventivas conductuales mediante política disuasiva robusta, control tecnológico mediante archivos batch que restringen la conectividad de red, monitoreo en tiempo real con software de seguimiento de direcciones IP, y estrategias físicas de distribución y control de materiales. Los resultados obtenidos al comparar dos generaciones consecutivas (2025 sin protocolo con 101 estudiantes vs. 2026 con protocolo con 108 estudiantes) muestran una reducción estadísticamente significativa en la tasa de aprobación pasando del 64.4% al 48.1%, evidenciando la efectividad del sistema en eliminar aprobaciones fraudulentas y garantizar evaluaciones que reflejen auténticamente el dominio de competencias técnicas, fomentado asimismo el aprendizaje auténtico y la formación ética de los estudiantes.
1Profesor Tiempo Completo, Ingeniería en Tecnologías de Manufactura, Universidad Politécnica de Querétaro. jose.martinez@upq.mx
2Profesor Tiempo Completo, Ingeniería en Mecatrónica, Universidad Politécnica de Querétaro. mikio.tanabe@upq.mx
3Profesor Tiempo Completo, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Universidad Politécnica de Querétaro. francisco.castillo@upq.mx