En esta conferencia se discutió el docente actual debe asumir una función más cercana a la de un mentor o coach.
El 27 de enero de 2026, la Región II de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI) llevó a cabo la Conferencia entre Colegas “Coaching docente en ingeniería”, como parte de sus actividades de fortalecimiento académico. La conferencia fue impartida por la Mtra. Myriam Rodríguez Martínez, de la Universidad del Noreste (UANE), institución perteneciente a esta región, y estuvo dirigida a docentes de ingeniería interesados en la innovación educativa y el desarrollo integral del estudiantado.
Durante su intervención, la ponente abordó la importancia de identificar las necesidades actuales de los egresados de ingeniería, considerando sus características como integrantes de la Generación Z. En este contexto, destacó los cambios en sus formas de aprender, comunicarse y relacionarse con el entorno profesional.
Asimismo, se generó un espacio de reflexión y discusión en torno al nuevo rol del profesor en la educación en ingeniería, destacando la transición de un modelo centrado en la transmisión de conocimientos hacia uno enfocado en el acompañamiento del aprendizaje. En este sentido, se enfatizó que el docente actual debe asumir una función más cercana a la de un mentor o coach, capaz de guiar, escuchar y retroalimentar de manera efectiva, fomentando la participación activa del estudiante, la autorregulación del aprendizaje y la construcción significativa del conocimiento en contextos reales y colaborativos.
De igual manera, la Mtra. Rodríguez Martínez definió el coaching educativo como un impulsor del liderazgo, orientado a formar estudiantes protagonistas de su propio aprendizaje, con competencias emocionales consistentes que les permitan consolidarse como profesionales éticos, con capacidad de comunicarse asertivamente y de comprometerse con su entorno. La conferencia reafirmó el compromiso de la Región II con la actualización docente y la mejora continua de la formación en ingeniería.