Docentes participantes durante la sesión inaugural del Diplomado de Enseñanza de las Matemáticas, iniciativa de la ANFEI orientada a fortalecer la formación en ingeniería.
El 9 de febrero de 2026 se llevó a cabo la inauguración del Diplomado de Enseñanza de las Matemáticas, impulsado por la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), con el propósito de fortalecer los procesos formativos y contribuir a la mejora continua en la preparación de los futuros ingenieros.
Durante la sesión inaugural, el Dr. José Ángel Méndez Gamboa, presidente de la ANFEI, acompañado del Ing. Juan José Echevarría Reyes, secretario ejecutivo, destacó que este diplomado forma parte de las acciones estratégicas de la Asociación orientadas a elevar la calidad de la formación en ingeniería. Subrayó la trascendencia de las Matemáticas como eje fundamental de las ingenierías y resaltó la amplia experiencia del facilitador, el Dr. Carlos García Franchini, cuya trayectoria enriquecerá el desarrollo del programa.
En el arranque de actividades, el Dr. García Franchini inició la sesión explorando las expectativas de los docentes participantes, con el fin de atenderlas e incorporarlas para fortalecer los contenidos del diplomado. Asimismo, promovió la reflexión sobre cómo su participación impacta en la formación de sus pares y, de manera directa, en el aprendizaje de los estudiantes.
Este diplomado representa una valiosa oportunidad para compartir buenas prácticas docentes orientadas a fortalecer la formación de estudiantes que presentan rezagos académicos, particularmente en el área de las Matemáticas.
Como principio formativo, el Dr. García Franchini los invitó a referirse a sus estudiantes como ingenieros, con el objetivo de fortalecer su identidad profesional y motivación. De igual manera, recomendó que esta asignatura sea impartida a estudiantes de distintas especialidades, reconociendo que la multidisciplinariedad es una constante en el ejercicio profesional contemporáneo.
Al concluir el diplomado, se espera haber cumplido plenamente su objetivo de mejorar y renovar las dinámicas en la enseñanza de las Matemáticas en la formación de ingenieros. Asimismo, se invitó a los participantes a contribuir al robustecimiento de este programa educativo mediante sus evaluaciones, observaciones y propuestas de mejora, con el fin de enriquecer futuras ediciones y asegurar su pertinencia y calidad académica.